議論文，作為中學階段重要的寫作形式之一，旨在培養學生的思辨能力和論證技巧，隨著教育改革的深入，議論文專題訓練已成為提高學生寫作能力的重要手段，本文將圍繞議論文的特點、寫作技巧以及實踐方法展開論述，以期幫助學生更好地掌握議論文的寫作技巧。

議論文的特點

議論文是以議論、說理為主要表達方式的文體，其特點包括：觀點明確、論證嚴密、邏輯性強，在議論文中，作者通過擺事實、講道理、引用論證等方式，表達自己的觀點，并努力說服讀者接受其觀點。

寫作技巧

1、確定論點：一篇好的議論文，首先要明確中心論點，論點應簡潔明了，具有針對性。

2、論證結構：合理的論證結構是議論文的關鍵，常見的論證結構包括：總分總、分總分等，學生應根據實際情況選擇合適的結構。

3、事實論證：在議論文中，事實論證是非常重要的，作者應學會用事實說話，增強文章的說服力。

4、引用論證：適當引用名言、警句、數據等，可以增強論證的力度。

5、語言表達：議論文的語言應準確、簡明、連貫，學生應注意使用規范的語言，避免口語化和隨意化。

實踐方法

1、專題訓練：針對議論文的特點和技巧，進行專題訓練，如：論點提煉、論證結構搭建、事實論證練習等。

2、范文學習：學習優秀范文，了解不同議論文的寫法，吸取其優點。

3、模擬練習：進行模擬考試，讓學生在規定時間內完成議論文寫作，鍛煉其應試能力。

4、互相評審：學生互相評審作文，指出優缺點，共同提高。

5、教師指導：教師應對學生的作文進行點評，指出問題，給出改進建議。

提升思辨能力

1、學會分析問題：思辨能力的核心是分析問題的能力，學生應學會對問題進行分析，抓住問題的本質。

2、全面思考：在議論過程中，學生應全面思考，兼顧正反兩面，增強論證的嚴密性。

3、獨立思考：學生應培養獨立思考的能力，不盲目跟風，有自己的見解。

掌握論證技巧

1、靈活運用論證方法：學生應學會靈活運用各種論證方法，如舉例論證、對比論證、因果論證等。

2、注意論證的層次性：論證過程中，應注意層次性，做到層層推進，邏輯嚴密。

3、把握論證的力度：論證力度決定文章的質量，學生應學會把握論證的力度，做到既充分又簡潔。

議論文專題訓練是提高學生寫作能力和思辨能力的重要途徑，學生通過專題訓練，可以掌握議論文的寫作技巧，提高論證能力，教師也應給予適當的指導，幫助學生更好地提高寫作水平，希望本文的論述對廣大師生進行議論文教學和訓練有所啟示和幫助。